Competencias del docente para el manejo de la agresividad manifestada por los estudiantes del Liceo Bolivariano "Emilio Constantino Guerrero"

Abstract

La presente investigación pretende indagar acerca de las competencias que poseen los docentes en el momento de encontrarse con casos de agresividad por parte de los estudiantes dentro del contexto educativo. La teoría responde a las diversas competencias cognitivas, emocionales y comunicacionales que deben poseer los docentes. Además de caracterizar las manifestaciones agresivas que presentan los estudiantes. La población estuvo conformada por 13 docentes. La naturaleza de la investigación siguió lineamientos desde un paradigma cuantitativo puesto que, el instrumento de recolección de datos utilizado fue el cuestionario con escala Likert. Los resultados obtenidos fueron analizados mediante un contraste teórico entre lo obtenido por la investigadora y los aspectos teóricos previamente señalados.