Internacionalización conectiva del currículo. Fundamentos epistemológicos y metodológicos

Abstract

La internacionalización conectiva se fundamenta en la epistemología sistémica compleja y la teoría conectivista que sustentan la metodología para el diseño de las estrategias de internacionalización curricular empleando los criterios clave de los sistemas: estructura, procesos y patrón y utilizándolos para cartografiar las categorías de internacionalización en cada dimensión del currículo institucional. La internacionalización del currículo conectiva promueve la creación de conexiones y redes externas a las IES que posibilitan la formación de profesionales con mentalidad global y ciudadanía mundial.

Conective internationalization is based in complex systems epistemology and in the conectivist theory that support the methodology to design curriculum internationalization strategies using the systems key criteria: structure, process and pattern, which are applied to draw cartographies of the internationalization categories within each institutional curriculum dimension. Conective internationalization of the curriculum promotes connections and the creation of external networks that favor training professionals in acquiring global mindedness and global citizenship.