Percepción del concepto de desarrollo sostenible por parte de los estudiantes del último año de educación media del Estado Mérida

Abstract

En este trabajo se revisan las distintas posturas relacionadas al concepto de Desarrollo Sostenible. Se analizan las distintas interpretaciones y subdivisiones que ha generado el término Desarrollo Sostenible. Se efectúa un cuestionario a los estudiantes del último año de educación media del estado Mérida, que aborda el concepto de sostenibilidad, panorama regional, planteles educativos y plan de acción; para conocer su percepción acerca del concepto de Desarrollo Sostenible. Se exponen los resultados y se plantean algunas conclusiones.

In this study we review different stances related to the concept of sustainable development. The different interpretations and subcategorisations of the term are analyzed. We surveyed students in their last year of high school education in the State of Mérida about their perception of the concept of sustainable development. Questions of the survey included approaches to the concept of sustainability, regional outlook, educational sites and action plan. We present the results and some conclusions