• Práctica reflexiva en docentes: Una revisión sistemática de aspectos teórico-metodológicos 

      Nocetti, Alejandra V.; Saez, Fabiola M.; Contreras, Gladys A.; Soto, Carmen G.; Espinoza, Carmen C. (Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2020-07-16)
      El objetivo fue analizar aspectos teóricos-metodológicos de investigaciones sobre práctica reflexiva en docentes. Se realizó una revisión sistemática de bases de datos en el periodo 2014-2019. Los resultados muestran ...