Effectiveness of the System of Preparation for Mathematical Olympiads in the Schools of Kyrgyzstan

Abstract

Article is describing results mathematical olympiads schoolchildren of the Kyrgyz Republic in order to identify the effectiveness of the preparation. Qualitative result of mastering the olympic program in mathematics in the experimental group of students was 12,95% higher than the results of the control group, and the mastery of the basic school curriculum of mathematics was higher by 15,25%. Of quality performance in theory and methods for solving the olympiad problems was observed in more than 54% of schoolchildren.

Este artículo describe los resultados de las olimpiadas matemáticas de la República Kirguistán para identificar la efectividad del sistema de preparación implementado. El resultado cualitativo del programa de preparación olímpica en matemáticas del grupo experimental de estudiantes fue 12,95% más alto que los resultados del grupo de control, el dominio del currículo escolar básico de matemáticas fue superior en 15,25% y el rendimiento de calidad en teoría y los métodos para resolver los problemas olímpicos se observó una superioridad del 54% de los participantes.