Propuesta metodológica para la formación de competencias profesionales de estudiantes en nivel medio mecánica industrial, caso de estudio

Abstract

Se diseña y valida metodología para la formación de competencias profesionales en alternancia para estudiantes de técnico medio en mecánica industrial. Se apelan a estudios de tipo explicativo, cuantitativo, cuasiexperimental, estudio de caso. Se adoptan métodos científicos de análisis y síntesis de fuentes informacionales, expertos, estadísticos matemáticos, histórico-lógico. Se concluye con transformaciones significativas en los desempeños profesionales de los estudiantes, es propuesta su generalización a otras especialidades de la rama mecánica adecuada en sus contextos particulares.

It is designed and validated a methodology for the formation of professional skills in alternation for students of the medium technician in Industrial Mechanics. They are adopted explanatory, quantitative, quasi-experimental scientific studies. Scientific methods are declared such as of analysis and synthesis of informational sources, experts, mathematical statistics, historical-logical. It is concluded with the significant transformations in the professional performances of the students, its generalization is proposed to other specialties of the appropriate Mechanical branch in their particular contexts.