Construcción y validación de instrumento para evaluar el avance del enfoque socioformativo y adopción de nuevos modelos educativos en el nivel superior en México

Abstract

Se construyó y validó un instrumento para evaluar el avance del enfoque Socioformativo y adopción de nuevos modelos educativos en las Instituciones de Educación Superior (IES). Se revisaron los antecedentes, se construyó el instrumento; se realizó la revisión por un grupo de expertos en cuanto a coherencia y calidad en la redacción y pertinencia al constructo; se aplicó a un grupo piloto y finalmente se hizo una evaluación por el método de juicio de expertos logrando valores de V de Aiken mayores al 0.80.

An instrument was built and validated to evaluate the progress of the Socioformative approach and the adoption of new educational models in Higher Education Institutions (HEI). The background was reviewed, the instrument was constructed; the review was done by a group of experts regarding coherence and quality in the drafting and relevance to the construct; It was applied to a pilot group and finally an evaluation was made by the expert judgment method achieving Aiken V values greater than 0.80.