Promoción de la lectura fluida en voz alta según factores aptitudinales y actitudinales entre estudiantes de la escuela Granja La Gonzalez

Abstract

La investigación tuvo como objetivo promocionar la lectura fluida en voz alta según factores aptitudinales y actitudinales entre estudiantes de la Escuela Granja La Gonzalera, ubicada en la aldea El Jagual del estado Táchira. Dicha investigación se ubicó en el paradigma cualitativo y en modalidad de participación acción. Se consideró una población de 13 estudiantes, todos cursantes del primer año del nivel secundario, en la institución mencionada. La recolección de datos se hizo a través de la técnica de la observación y el instrumento utilizado fue la lista de cotejo. Los resultados se alcanzaron a través de un análisis cualitativo en concordancia con los registros descriptivos. Los datos obtenidos por medio del diagnóstico, permitieron elaborar criterios para la aplicación de la propuesta que se materializaron a través de una serie de estrategias específicas. Dichas estrategias permitieron el mejoramiento del nivel de lectura fluida en voz alta de los estudiantes según los factores aptitudinales y actitudinales.