Formation of entrepreneurial competence in students majoring in pedagogy

Abstract

The paper considers the experience of forming and developing entrepreneurial competences in students majoring in pedagogy. By forming and developing entrepreneurial competences, the education system facilitates a shift in the value profile, empowering the population with entrepreneurial knowledge and skills and motivating individuals to engage in this type of activity. To achieve this, new approaches to the composition and organisation of the educational process should be found and implemented. Studies dedicated to the role of education in entrepreneurial training emphasise the development of an entrepreneurial personality. In the authors’ view, one of the major objectives of the education system is the preparation for successful socialisation amid engagement in entrepreneurial relations. Students and early-career professionals make a particularly advantaged group in entrepreneurship: they have opportunities to acquire specialised knowledge and skills and can rely on the experience of successful entrepreneurs to start a business. Consequently, the role of higher education becomes more prominent, as it helps to address socially important objectives. It sets new goals for higher education institutions, e.g., the transfer of knowledge and skills required for entrepreneurship to the students and the development of entrepreneurial abilities in them.

El documento considera la experiencia de formar y desarrollar competencias empresariales en estudiantes que se especializan en pedagogía. Al formar y desarrollar competencias empresariales, el sistema educativo facilita un cambio en el perfil de valor, capacitando a la población con conocimientos y habilidades empresariales y motivando a las personas a participar en este tipo de actividad. Para lograr esto, se deben encontrar e implementar nuevos enfoques para la composición y organización del proceso educativo. Los estudios dedicados al papel de la educación en la formación empresarial enfatizan el desarrollo de una personalidad emprendedora. En opinión de los autores, uno de los principales objetivos del sistema educativo es la preparación para una socialización exitosa en medio de la participación en las relaciones empresariales. Los estudiantes y los profesionales de la primera carrera forman un grupo particularmente ventajoso en emprendimiento: tienen oportunidades de adquirir conocimientos y habilidades especializadas y pueden confiar en la experiencia de emprendedores exitosos para iniciar un negocio. En consecuencia, el papel de la educación superior se vuelve más prominente, ya que ayuda a abordar objetivos socialmente importantes. Establece nuevas metas para las instituciones de educación superior, por ejemplo, la transferencia de conocimientos y habilidades requeridas para el emprendimiento a los estudiantes y el desarrollo de habilidades empresariales en ellos.