Gender differences in bullying among primary school children

Abstract

The article deals with the problem of bullying among children of primary school age on the basis of gender approach. The forms of bullying manifestation, personal characteristics of bullying the participants are investigated. The Multidimensional Peer- Victimization Scale method was used to study the susceptibility to victimization. The sample consisted of 376 schoolchildren aged 10–11 years (198 boys and 178 girls). According to the results of an empirical research, significant gender differences were found in all types of bullying

El artículo aborda el problema del acoso escolar entre los niños en etapa escolar primaria considerando el enfoque en función del género. Se investigan las formas de manifestación del bullying, las características personales del bullying de los participantes. El método de escala multidimensional de victimización por pares se utilizó para estudiar la susceptibilidad a la victimización. La muestra consistió en 376 escolares de entre 10 y 11 años (198 niños y 178 niñas). Según los resultados de una investigación empírica, se encontraron diferencias de género significativas en todos los tipos de acoso escolar.