Possibilidades na construção da escola democrática: análise da gestão escolar no município de Boa Vista-RR (Brasil)

Abstract

Propõe refletir sobre a gestão escolar em Boa Vista-RR, a partir dos pressupostos da ação gestora no processo de efetivação da cultura democrática na escola pública. Fundamentou-se à luz de autores, como Paro (2008), Luck (2009) e Libâneo (2011), destacando a importância da escola democrática na atualidade. A metodologia utilizada foi de natureza bibliográfica e empírica. Evidenciou como resultado duas questões básicas: a interferência política partidária na indicação dos gestores escolares nas escolas municipais e a necessidade de promover a cultura participativa como ferramenta para democratização da escola

It proposes to reflect on the school management in Boa Vista-RR, from the assumptions of the management action in the process of realization of the democratic culture in the public school. It was founded in the light of authors such as Paro (2008), Luck (2009) and Libâneo (2011), highlighting the importance of the democratic school today. The methodology used was of bibliographic and empirical nature. Two basic questions emerged as a result: political party interference in the appointment of school administrators in municipal schools and the need to promote participatory culture as a tool for the democratization of the school