The methodology for developing professional competencies of bachelors in the program «Pedagogical Education»

Abstract

The goal of this research is to identify the didactic conditions to form professional competencies and to create a methodology aimed at developing them in the Bachelor’s of Pedagogical Education program when studying an algebra course. The systems, activity based, competency-based and learner-centered approaches were used as the methodological guidelines when devising the methodology for the development of professional competencies. The authors defined the concept “the development of professional competencies” and identified three groups of professional competencies

El objetivo de esta investigación es identificar las condiciones didácticas para formar competencias profesionales y crear una metodología destinada a desarrollarlas en el programa de Bachillerato en Educación Pedagógica al estudiar un curso de álgebra. Los enfoques de sistemas, basados en actividades, basados en competencias y centrados en el alumno se utilizaron como pautas metodológicas al diseñar la metodología para el desarrollo de competencias profesionales. Los autores definieron el concepto "el desarrollo de competencias profesionales" e identificaron tres grupos de competencias profesionales.