Formación de postgrado mediada por TIC: un modelo de virtualización para la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

Abstract

La presente investigación surge de la necesidad de potenciar la integración de las TIC en la formación de cuarto nivel con vistas a implementar la modalidad en línea o virtual. Su objetivo fue diseñar un modelo de virtualización para la formación de postgrado en la Universidad Técnica de Manabí (UTM), demostrando su validez teórica y práctica. Los resultados fundamentales alcanzados fueron la concepción y diseño del modelo de virtualización orientado a la integración de las dimensiones pedagógica, tecnológica y organizativa de la virtualidad y su validación teórica mediante Método Delphi y práctica mediante la Técnica de Iadov.

This research arises from the need to enhance the integration of ICT in fourth level training with a view to implementing the online or virtual modality. Its objective was to design a virtualization model for postgraduate training at for the Technical University of Manabí, demonstrating its theoretical and practical validity. The fundamental results reached were the conception and design of the virtualization model oriented to the integration of the pedagogical, technological and organizational dimensions of virtuality and its theoretical validation through the Delphi Method and practice through the Iadov Technique.