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Análisis psicométrico de un instrumento sobre conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenido

dc.contributor.authorAcuña, Laura L.
dc.contributor.authorCuevas, Omar.
dc.contributor.authorAngulo, Joel
dc.contributor.authorTorres, Carlos A.
dc.date.accessioned2024-01-15T14:22:53Z
dc.date.available2024-01-15T14:22:53Z
dc.date.issued2023-11-30
dc.identifier.issn0798-1015
dc.identifier.issn2739-0071
dc.identifier.otherDOI: 10.48082/espacios-a23v44n09p03
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/12748
dc.description.abstractEl propósito del estudio fue evaluar las propiedades psicométricas de un instrumento para medir los conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenido (TPACK) de docentes universitarios de matemáticas utilizando el modelo de Rasch. El instrumento fue aplicado en una muestra conformada por 41 docentes, posteriormente se realizaron pruebas psicométricas para determinar su fiabilidad. Este análisis permitió identificar los ítems que generaban desajuste en la medición, por lo que se decidió eliminarlos. Finalmente, se obtuvo un instrumento con validez de contenido y confiabilidad apropiadaen_US
dc.description.abstractThe aim of this study was to analyze the psychometric properties of technological, pedagogical and content knowledge (TPACK) scale for university mathematics teachers using the Rasch model. Data were colected from 41 teachers; psychometric tests were carried out to determine its reliability. This analysis allowed us to identify the items that generated a mismatch in the measurement, so it was decided to eliminate them. Finally, an instrument with content validity and appropriate reliability was obtained.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGrupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A.en_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectevaluación de conocimientos previosen_US
dc.subjectevaluación del docenteen_US
dc.subjecteducación superioren_US
dc.subjectmatemáticasen_US
dc.subjectPrior learning evaluationen_US
dc.subjectTeacher evaluationen_US
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subjectMathematicsen_US
dc.titleAnálisis psicométrico de un instrumento sobre conocimientos tecnológicos, pedagógicos y de contenidoen_US
dc.title.alternativePsychometric analysis of an instrument technological, pedagogical and content Knowledgeen_US
dc.typeArticleen_US


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