Los objetos de aprendizajes como una alternativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Abstract

El uso de los objetos de aprendizaje es una alternativa que está siendo empleada en el proceso de enseñanza- aprendizaje, para aplicar en los entornos formativos de aprendizaje utilizados por estudiantes y docentes, el cual se trata de analizar en este estudio, a través de las encuestas realizadas. Con la utilización de un análisis descriptivo, se concluye que, el hecho de recurrir a otras herramientas conlleva a cambiar paradigmas en la construcción de conocimiento.

The use of learning objects is an alternative that is being used in the teaching-learning process, to be applied in the learning environments used by students and teachers, which is analyzed in this study, through the surveys made. With the use of a descriptive analysis, it is concluded that the fact of resorting to other tools leads to change paradigms in the construction of knowledge.