Mostrar el registro sencillo del ítem

Technological tools and meaningful learning of students at Libertad Educational Unit, Ecuador

Herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo de los estudiantes de Unidad Educativa Libertad, Ecuador

dc.creatorVergara-Ruiz, Ediltrudes Nasael
dc.creatorLoor-Navia, Eddy Alejandro
dc.date2022-07-01
dc.date.accessioned2024-02-21T15:42:10Z
dc.date.available2024-02-21T15:42:10Z
dc.identifierhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1824
dc.identifier10.35381/e.k.v5i1.1824
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/13348
dc.descriptionEl objetivo se centra en determinar la incidencia que tiene el uso de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Unidad Educativa Libertad. La metodología es de tipo descriptiva correlacional en una población de 25 docentes. La correlación al ser significativa en -,407* indica que el aprendizaje ha sido fortalecido y mejorado con la aplicación de herramientas tecnológicas, es necesario intensificar el uso óptimo de las mismas con la finalidad de propiciar cada día un mejor conocimiento en los estudiantes. Los docentes deben familiarizarse con mayor pertinencia al uso de herramientas tecnológicas para un mejor fomento del aprendizaje, teniéndose en cuenta que la pandemia por COVID-19, la cual sin duda vino a generar en lo educativo un cambio de enfoque de forma obligada, pasando de una propuesta en el uso de las TIC a su compleja aplicación en el día a día pedagógico.en-US
dc.descriptionEl objetivo se centra en determinar la incidencia que tiene el uso de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la Unidad Educativa Libertad. La metodología es de tipo descriptiva correlacional en una población de 25 docentes. La correlación al ser significativa en -,407* indica que el aprendizaje ha sido fortalecido y mejorado con la aplicación de herramientas tecnológicas, es necesario intensificar el uso óptimo de las mismas con la finalidad de propiciar cada día un mejor conocimiento en los estudiantes. Los docentes deben familiarizarse con mayor pertinencia al uso de herramientas tecnológicas para un mejor fomento del aprendizaje, teniéndose en cuenta que la pandemia por COVID-19, la cual sin duda vino a generar en lo educativo un cambio de enfoque de forma obligada, pasando de una propuesta en el uso de las TIC a su compleja aplicación en el día a día pedagógico.es-ES
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFUNDACION KOINONIAes-ES
dc.relationhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1824/3327
dc.relationhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/1824/3328
dc.rightsDerechos de autor 2022 Ediltrudes Nasael Vergara-Ruiz, Eddy Alejandro Loor-Naviaes-ES
dc.sourceEPISTEME KOINONIA; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Edición Especial. 2022; 466-482es-ES
dc.source2665-0282
dc.source10.35381/e.k.v5i1
dc.subjectTecnología educacionalen-US
dc.subjectenseñanza multimediaen-US
dc.subjectenseñanza asistida por ordenador. (Tesauro UNESCO).en-US
dc.subjectTecnología educacionales-ES
dc.subjectenseñanza multimediaes-ES
dc.subjectenseñanza asistida por ordenador. (Tesauro UNESCO).es-ES
dc.titleTechnological tools and meaningful learning of students at Libertad Educational Unit, Ecuadoren-US
dc.titleHerramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo de los estudiantes de Unidad Educativa Libertad, Ecuadores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.typeces-ES
dc.typeQuantitativeen-US


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem