El placer de leer

dc.contributor.author	Peña González, Francisca Josefina
dc.date.accessioned	2019-04-05T14:26:21Z
dc.date.available	2019-04-05T14:26:21Z
dc.date.issued	2018-04-26
dc.identifier.citation	Francisca Josefina Peña González. La fascinación por la lectura. EDUCERE - Artículos Arbitrados - ISSN: 1316-4910 - Año 22 - Nº 73 - Septiembre - Diciembre 2018 / 000 - 000	en_US
dc.identifier.issn	1316-4910
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/1367
dc.description.abstract	La formación de lectores autónomos es una responsabilidad de quienes laboramos en el nivel superior. Es una tarea compleja y difícil por la connotación de tarea que se le imprime a la lectura en la educación formal sistematizada. En este artículo se describen algunas experiencias de aula en las que se privilegia la postura estética del lector, que atiende a lo emotivo, afectivo y sensorial con la finalidad de despertar en los estudiantes el interés y la fascinación por la lectura.	en_US
dc.description.sponsorship	Este trabajo se inscribe dentro de un Proyecto de Investigación aprobado el 23/04/2015 y financiado por el CDCHTA. Código asignado: H-1490-14-04-B	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad de Los Andes	en_US
dc.subject	Formación de lectores autónomos	en_US
dc.subject	Situaciones didácticas	en_US
dc.subject	Lectura	en_US
dc.title	El placer de leer	en_US
dc.title.alternative	The pleasure of Reading	en_US
dc.type	Article	en_US