Nivel de comprensión de lectura y el aprendizaje del área de comunicación en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público «JAE» de Puno (Perú)

Abstract

El artículo muestra los resultados de un estudio que determina el grado de relación existente entre el nivel de comprensión de lectura y el aprendizaje en el Área de Comunicación en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público “JAE” de Puno. Para recolectar los datos se utilizaron tres pruebas. La información es presentada en tablas. Los resultados indican que el coeficiente de correlación obtenido es de r=0.64, por tanto, se concluye que el grado de relación entre la comprensión de lectura y el aprendizaje es significativo.

The study determines the degree of relationship between the level of reading and learning in the Communication Area in the students of the Higher Technological Institute "JAE" of Puno. Three tests will be used to collect the data. The information is presented in tables. The results indicate that the correlation coefficient obtained is r = 0.64, therefore, it is concluded that the degree of relationship between reading comprehension and learning is significant.