Periódico digital de aula como recurso para desarrollar la lectura y la escritura en los estudiantes de quinto grado de la escuela básica

Abstract

El presente trabajo consta de cinco capítulos. En el primero se describe el problema de la investigación su justificación, los antecedentes de la investigación y los objetivos. El segundo capítulo comprende el marco teórico, con conceptos bases de la investigación. El tercer capítulo describe el tipo de investigación y el grupo de estudio. En el cuarto se presentará la relación existente entre el periódico digital y el Currículo Nacional Bolivariano, los requerimientos y bases para la construcción del periódico. En el quinto capítulo se presentan las fases para el montaje del periódico digital de aula y su funcionamiento. La puesta en práctica del periódico permitió estimular el interés de los estudiantes hacia la investigación y motivar la lectura por medio de la investigación, y la ejercitación de la escritura así como incentivar al trabajo cooperativo.