Modelo de evaluación del perfil de egreso en estudiantes de educación - Universidad Nacional del Centro del Perú

Abstract

La evaluación del perfil de egreso es una exigencia del modelo de formación profesional por competencias. El estudio cualitativo e interpretativo propone una evaluación gradual y al final de la carrera. Se evaluó a 76 estudiantes de X semestre de educación inicial y primaria de la Facultad de Educación, quienes egresan con un nivel aceptable y destacado en la competencia pedagógico-didáctica y de gestión; con un nivel aceptable en las competencias: investigativa, orientadora axiológica, promoción educativa, sociocultural y de especialidad.

The evaluation of the graduation profile is a requirement of the model of professional training by competences. The qualitative and interpretative study proposes a gradual evaluation and at the end of the career. 76 students of X semester of initial and primary education of the Faculty of Education were evaluated, who graduated with an acceptable and outstanding level in the pedagogical-didactic and management competence, with an acceptable level in the competences: investigative, orienting axiological, educational promotion, sociocultural and specialty.