Aritmos: Diseñando para la discalculia

Abstract

El principal objetivo de esta investigación ha sido proponer, una ruta desde la cual abordar la aprehensión de contenidos de tipo procedimental y conceptual sobre matemáticas básicas mediante la utilización de fundamentos y elementos de la comunicación visual, para jóvenes con discalculia. Partiendo de la revisión y análisis de estudios realizados anteriormente y los materiales utilizados para el entrenamiento y enseñanza del referido tema, así como la investigación en materia de diseño gráfico, se establecieron pautas para la selección, organización y traducción de la información; generando un lenguaje visual eficiente capaz de propiciar una mejora en la interacción usuario-contenido. Por otro lado, en el desarrollo de esta investigación se elaboró un prototipo de interfaz gráfica de usuario para dispositivo móvil con sistema operativo Android, que evidencia la aplicación del lenguaje visual diseñado para el tipo de contenido antes mencionado. Todo este proceso se logró a través de varias etapas que dieron lugar a determinar las necesidades del usuario y sus posibles soluciones.