Las Tics como herramienta de interacción y colaboración en el área de Biología

Abstract

Las Tics han tenido un gran impacto en la Universidad Nacional de Loja dentro de las asignaturas de Química y Biología, con esto se pretende conocer la interacción que existe entre docente - estudiante y estudiante - estudiante tanto dentro como fuera del aula de clases en el área de Biología, para el mejoramiento del proceso de enseñanza, así como las herramientas tecnológicas aplicadas y las habilidades que han desarrollado los estudiantes con el uso de las mismas; y también conocer la metodología que emplean los docentes con estos instrumentales digitales.

The Tic´s have had a great impact in the National University of Loja within the subjects of Chemistry and Biology, with this is intended to know the interaction that exists between teacher - student and student - student both inside and outside the classroom in the area of Biology, for the improvement of the teaching process, as well as the technological tools applied and the skills that students have developed with the use of them; and also to know the methodology used by teachers with these digital instruments