History of Creation (Organization) of Pedagogical Classes in the Orenburg Region (Russia) in the 1920s and 1930s

Abstract

The author analyzes the history of teacher training in Orenburg in the 1920s and 1930s through the introduction of the pedagogical bias in second level schools. The author states that the organization of pedagogical classes was an effective form of pedagogical career guidance and acquaintance of students with pedagogical culture. The conclusion is that the organization of pedagogical classes helps to successfully solve problems of modern school related to the professional self-determination of senior pupils

El autor analiza la historia de la formación docente en Orenburg en las décadas de 1920 y 1930 a través de la introducción del sesgo pedagógico en las escuelas de segundo nivel. El autor afirma que la organización de clases pedagógicas era una forma efectiva de orientación profesional pedagógica y conocimiento de los estudiantes con cultura pedagógica. La conclusión es que la organización de clases pedagógicas ayuda a resolver con éxito los problemas de la escuela moderna relacionados con la autodeterminación profesional de los alumnos mayores