Formation of linguistic culture in the process of teaching lexical disciplines to university students

Abstract

The novelty of the work lies in precisely determining how realistic it is to integrate the process of learning the language and culture. The authors determine the possibility of such integration based on a complex combination of the processes of preparing students as future specialists and the need to learn the culture of the state of a foreign language when learning a language, and not just while staying there.

La novedad del trabajo radica en determinar con precisión cuán realista es integrar el proceso de aprendizaje del idioma y la cultura. Los autores determinan la posibilidad de dicha integración en función de una combinación compleja de los procesos de preparación de los estudiantes como futuros especialistas y la necesidad de aprender la cultura del estado de un idioma extranjero al aprender un idioma, y no solo durante su estancia.