Análisis sistemático del uso de salas de escape educativas: estado del arte y perspectivas de futuro

Abstract

Los juegos educativos se han presentado como una oferta viable para desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas a la resolución de problemas. En particular, las salas de escape educativas se manifiestan como un valioso recurso para muchos autores, no existiendo un estudio que analice los resultados más significativos obtenidos con esta nueva metodología. El presente estudio aglutina, analiza, discute y difunde la bibliografía que rodea a las salas de escape educativas, sirviendo como punto de partida para futuras investigaciones.

Nowadays, educational games are considered as a viable methodology to develop problem-solving teaching strategies. Indeed, educational escape rooms are considered as a valuable resource by many authors in literature. However, there is no summary or study that analyses the most significant achievements accomplished with this new methodology. The aim of the present work is to summarize, analyses, discuss and spread the educational escape room-related literature, stablishing a starting point for future research.