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dc.contributor.authorParvizi, Pardis
dc.date.accessioned2024-06-03T14:51:30Z
dc.date.available2024-06-03T14:51:30Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.govdocppi2011ME3945
dc.identifier.issn2244-811X
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/14433
dc.description.abstractEl artículo determinado en español se presenta como un desafío tanto en la enseñanza como en el aprendizaje del español como lengua extranjera. En este trabajo, que está basado en la metodología analítica-empírica, nos proponemos presentar una propuesta didáctica que permita delimitar los ámbitos del artículo en los contextos de uso, facilitando así la comprensión lingüística y su aplicación en la enseñanza del español como segunda lengua extranjera. La formulación de esta propuesta didáctica es el resultado de mi investigación como docente universitaria y tiene como objetivo ampliar de materiales específicos al respecto. De tal manera que esta propuesta didáctica, sirva como una herramienta lingüística que consolide el conocimiento del estudiante persa en la comprensión del papel, las funciones y de los valores del artículo en español.en_US
dc.description.abstractThe definite article in Spanish is one of the challenges for teaching and learning Spanish as a foreign language. In this study, which is based on the analytical-empirical methodology, we will provide a new framework for understanding linguistics and determining the functional areas of the definite article in order to facilitate the teaching and learning of the Spanish language. The presentation of this didactic proposal is the result of my research as the university professor and is intended to provide specific resources on this subject. In such a way that this integrated didactic proposal serves as a linguistic tool, helps to improve the knowledge of Iranian learners in understanding the roles, functions and values of the definite article in Spanish language.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Los Andesen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectlingüística aplicadaen_US
dc.subjectartículo determinadoen_US
dc.subjectpropuesta didácticaen_US
dc.subjectlengua persaen_US
dc.subjectespañol como segunda lenguaen_US
dc.subjectapplied linguisticsen_US
dc.subjectdefinite articleen_US
dc.subjectdidactic proposalsen_US
dc.subjectPersian languageen_US
dc.subjectSpanish as a second languageen_US
dc.titlePropuestas didácticas para la enseñanza del artículo determinado a los alumnos persas de español como lengua extranjeraen_US
dc.title.alternativeDidactic proposals for teaching the definite article to Iranian students of Spanish as a foreign languageen_US
dc.typeArticleen_US


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