Elaboración de estrategias didácticas orientadas a promover la enseñanza del tema cuerdas vibrantes en alumnos de educación primaria

Abstract

Formar un ciudadano pensador, critico, constructor de sus propios procesos de aprendizaje y además creativo es una de las finalidades de la educación Venezolana, según se contempla en nuestras leyes de educación, por ende, la presente investigación tiene como objetivo, determinar si la utilización de estrategias didácticas orientadas en la teoría constructivista son útiles para enseñar a un grupo específico de niños aspectos fundamentales de la cuerda vibrante, considerando que es de suma importancia involucrar a los alumnos desde etapas tempranas en la enseñanza de ciencias, específicamente la física.