La semiosis del “pote”. Jóvenes transgresores y psicoeducación

dc.contributor.author	Mendoza Barrios, Kabir Lennon
dc.date.accessioned	2019-04-25T15:25:29Z
dc.date.available	2019-04-25T15:25:29Z
dc.date.issued	2016-02-18
dc.identifier.govdoc	ppi201402ME4570
dc.identifier.issn	2477-9482
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/1598
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo de investigación se persigue describir la semiosis que se desarrolla en el espacio de internamiento para jóvenes transgresores denominado por los mismos adolescentes como “el pote”, desde este espacio la dinámica circundante muestra una perspectiva más cercana e íntima de los privados de libertad: sus costumbres, hábitos, esquemas y actitudes; de esta forma los significados y significantes generados en el “pote” permiten la construcción de proposiciones teórico-prácticas que pudiesen coadyuvar al proceso de psicoeducación, y de este modo, facilitar la reinserción social, intentando superar los mecanismos tradicionales de orden asistencialista.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad de Los Andes	en_US
dc.subject	Jóvenes transgresores	en_US
dc.subject	semiosis	en_US
dc.subject	psicoeducación	en_US
dc.subject	reinserción social	en_US
dc.title	La semiosis del “pote”. Jóvenes transgresores y psicoeducación	en_US
dc.title.alternative	Semiosis of “pote”	en_US
dc.type	Article	en_US