2025
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Envíos recientes
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Estrategias y herramientas efectivas para el desarrollo del nivel léxico en inglés: revisión de literatura
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A, 2025-10-21)El estudio analiza críticamente la investigación sobre aprendizaje y evaluación del vocabulario en inglés en 25 artículos. Se realizó una revisión de literatura en SciELO, Dialnet y Science Direct, aplicando operadores booleanos ... -
La innovación pedagógica con el uso de Chatbots educativos en la educación superior
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A, 2025-11-10)Este estudio analiza comparativamente los chatbots educativos en la educación superior, empleando una revisión sistemática bajo el protocolo PRISMA. Se sintetizan datos cualitativos y cuantitativos de 14 estudios seleccionados. ... -
Diseño y validación de un instrumento para medir el uso pedagógico de la herramienta NotebookLM en estudiantes universitarios peruanos
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A, 2025-11-18)El objetivo del estudio es diseñar y validar un instrumento para medir el uso de la herramienta Notebook LM en estudiantes universitarios peruanos. El instrumento fue aplicado a 221 estudiantes del I ciclo de una universidad ... -
La arquitectura empresarial en la transformación organizacional en instituciones de educación superior: una revisión de alcance
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A, 2025-11-16)Este estudio revisa 15 documentos de Scopus con el objetivo de identificar el impacto de la arquitectura empresarial (AE) en la transformación organizacional de las instituciones de educación superior (IES). Los resultados ... -
Gestión de políticas públicas y desarrollo de las municipalidades peruanas: una revisión sistemática
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-15)Se realiza una revisión sistémica para analizar la relación entre las políticas públicas con el desarrollo de las municipalidades peruanas. Con una metodología PRISMA, se seleccionaron un total de 20 artículos de investigaciones ... -
Apropiación TIC como estrategia para potenciar habilidades cognitivas en estudiantes de bachillerato
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-11)Este estudio evaluó el impacto de la apropiación de las TIC para el fortalecimiento de las habilidades cognitivas en estudiantes de bachillerato. Se empleó un diseño preexperimental con un alcance aplicativo, al ... -
Liderazgo en femenino y desarrollo del factor humano: una perspectiva organizacional sobre inclusión y sostenibilidad
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-10-30)Este artículo analiza la relevancia del liderazgo en femenino como motor de transformación en las organizaciones. Destaca cómo los estilos basados en la empatía, la colaboración y la orientación al propósito favorecen ... -
Barreras y desafíos de la inclusión educativa en el nivel inicial en el altiplano puneño
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-16)El estudio tuvo como objetivo comprender las barreras y desafíos que enfrentan los docentes del nivel inicial en zonas rurales de Puno, Perú, en el proceso de inclusión educativa. Se aplicó un enfoque cualitativo fenomenológico ... -
Desarrollo de habilidades de programación con recursos gratuitos en estudiantes de grado octavo durante la pandemia en Colombia
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-02)El presente estudio evaluó la eficacia de tres recursos digitales gratuitos de robótica y programación Blockly, Vr. Vex y mBlock, implementados por la docente durante la pandemia de COVID-19 en el colegio Ciudad Montes ... -
Desigualdad de la distribución presupuestaria y su impacto en la educación general básica en Ecuador
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-16)El presente artículo analiza la desigualdad en la distribución presupuestaria para la educación general básica en Ecuador y su impacto en la calidad educativa. A través de una revisión documental, se evidencia una marcada ... -
Ley de Responsabilidad Extendida del Productor en Chile: Un análisis comparativo entre el sector público y el privado
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-16)Este estudio evalúa la gestión de residuos bajo la Ley REP en Chile mediante un análisis comparativo entre sectores público y privado. A partir de datos empíricos, identifica brechas operativas y oportunidades. Los hallazgos ... -
Indicadores para ações formativas sobre educação inclusiva voltadas à atuação de profissionais da educação básica em municípios brasileiros
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-10)Este estudo buscou sistematizar indicadores que possam orientar ações formativas sobre educação inclusiva para profissionais da educação básica. Para esta análise, dois indicadores foram considerados, quais sejam: as ... -
Gestión social en políticas de alimentación escolar en América Latina: revisión sistemática narrativa del caso Brasil
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-13)La gestión social se constituye en una estrategia articuladora entre la implementación de políticas públicas y sociales con los procesos de transformación territorial con relevancia en la participación ciudadana. Investigación ... -
Relación entre la pedagogía del cine y la motivación académica en estudiantes de bachillerato
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-10-20)El estudio, con un diseño correlacional y enfoque cuantitativo, determinó la relación entre la pedagogía del cine y la motivación académica en estudiantes de primer año de bachillerato. Los resultados mostraron medias ... -
Creación de una aplicación web y móvil con algoritmos de aprendizaje supervisado para detectar estrés y ansiedad
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-16)Este estudio aborda la detección de estrés y ansiedad mediante señales fisiológicas, considerando su creciente impacto en la salud mental. Para ello, se implementaron algoritmos de machine learning supervisado entrenados ... -
Diseño de un Sistema de Gestión Social para la Universidad Técnica de Cotopaxi, Ecuador: una propuesta teórica
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-07-16)El artículo propone un Sistema de Gestión Social (SGS) para la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), con el fin de fortalecer su rol en el desarrollo social regional. Mediante un enfoque cuantitativo basado en una encuesta ... -
Brecha digital al acceso a recursos tecnológicos: su influencia en la educación en zonas rurales de Ecuador
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-02)Esta investigación plantea como objetivo diseñar una propuesta para la implementación de plataformas educativas descargables (offline) para disminuir la brecha digital de una comunidad rural en Ecuador. Utilizando un ... -
Desarrollo de un chatbot inteligente con LLM para diagnóstico médico de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-10-17)La Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) constituye un reto por su detección tardía. Este trabajo presenta un prototipo de chatbot inteligente construido con LLM, que integra faiss y embeddings semánticos aplicados ... -
Desarrollo profesional de profesores de ciencias: un itinerario formativo para la reflexión sobre la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología (NdCyT)
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-11-16)Se describe y fundamenta un itinerario formativo para el desarrollo profesional y el estudio de la movilización de concepciones metacientíficas y didácticas de profesores de ciencias, por medio de la reflexión sobre ... -
Factores asociados a la desconfianza estudiantil en entornos de enseñanza de las ciencias sanitarias. Regresión logística
(Grupo Editorial Espacios GEES 2021 C.A., 2025-10-22)El objetivo es evaluar los factores asociados a la desconfianza de estudiantes en entornos de enseñanzaaprendizaje de las ciencias sanitarias. Se aplicó un análisis de regresión logística binaria en 506 estudiantes (15 ...
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