La base teórica de las competencias en educación

dc.contributor.author	Incháustegui Arias, José Luis
dc.date.accessioned	2019-04-29T15:29:26Z
dc.date.available	2019-04-29T15:29:26Z
dc.date.issued	2018-11-20
dc.identifier.citation	José Luis Incháustegui Arias. La base teórica de las competencias en educación. EDUCERE - Investigación Arbitrada - ISSN: 1316-4910 - Año 23 - Nº 74 - Enero - Abril 2019 / 057 - 067	en_US
dc.identifier.issn	1316-4910
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/1660
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo es presentar la base teórica que sustenta a las competencias. La investigación fue de carácter exploratoria-documental. Se concluye que, si bien, se identificaron cuatro versiones acerca del origen de las competencias, con respecto a la base teórica se encontraron una multitud de teorías y, esto puede representar un problema para quienes quisieran que sólo existiera una sola de ellas.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad de Los Andes	en_US
dc.subject	Competencia	en_US
dc.subject	Teoría	en_US
dc.subject	Enfoque	en_US
dc.subject	Educación	en_US
dc.subject	Investigación	en_US
dc.title	La base teórica de las competencias en educación	en_US
dc.title.alternative	The theoretical basis of education competences	en_US
dc.type	Article	en_US