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      • Acompañamiento pedagógico en dependencias educativas nacionales: conocimiento, aceptación y valoración de la supervisión 

        Maldonado, Mary Ysabel (Universidad de Los Andes, 2018)
        El presente estudio tiene como propósito evaluar y analizar la validez de las estrategias de Acompañamiento Pedagógico realizadas en el Núcleo Escolar Rural 024 del Municipio Sucre, Estado Mérida, en nivel Preescolar, para ...
      • Administración Educacional 

        F. Ruíz, Lidia (Universidad de Los Andes, 2018-07)
      • Adolescencia, Sexualidad y Postmodernidad 

        Avendaño A., Gaudy A. (Universidad de Los Andes, 2018)
      • Atención educativa a niños pacientes oncológicos del aula hospitalaria, IAHULA Piso 8 

        Ponce, Mayra Alejandra; Briceño, Sileyma María; Rojas, María Nazareth; Márquez, Flor Cecilia (Universidad de Los Andes, 2018-05-15)
        La educación es un proceso complejo, específico e interesante. El educador tiene gran responsabilidad como mediador, guía y orientador de la enseñanza en diversos contextos sociales; su función educativa trasciende a ...
      • Curso en linea abierto para la enseñanza de la matemática básica universitaria. 

        Parra Andara, Jhonattan Rafael; Dávila Guillén, Carlos (Universidad de Los Andes, 2019-09-23)
        El presente artículo tiene como objetivo general dar a conocer los resultados de un trabajo de investigación de carácter descriptivo, con orientación retrospectiva, de una memoria de postgrado titulada: “Curso en línea ...
      • Desde la filosofía de Baruch De Spinoza hacia una praxis pedagógica virtuosa 

        Barradas Nahr, Mariela Pastora; Rico Montilla, Mario Alejandro (Universidad de Los Andes, 2018-05-15)
        En el presente trabajo se reflexiona entorno al pensamiento de Baruch de Spinoza, filósofo holandés que estudia la ética desde la perspectiva del racionalismo; su obra magna, denominada “Ética demostrada según el orden ...
      • El envejecimiento humano. Sus derivaciones pedagógicas. Norma Tamer Nader 

        Donoso, Roberto (Universidad de Los Andes, 2018)
      • El pensamiento complejo y la innovación tecnológica y educativa en las universidades del futuro 

        Benítez U., Sandra L. (Universidad de Los Andes, 2019-08-24)
        El presente trabajo aborda el impacto de la innovación tecnológica y educativa en los procesos de transformación de las Universidades tradicionales a Universidades del futuro. En este tipo de estudio el pensamiento complejo ...
      • El Plagio como atajo y sus consecuencias 

        López de Cordero, Mery (Universidad de Los Andes, 2018)
      • El planetario artesanal: un espacio escolar alternativo e innovador 

        Vanegas, Ymmer (Universidad de Los Andes, 2018-05-07)
        El actual documento parte de entender a los espacios escolares como recursos fundamentales en la actividad pedagógica, los cuales deben ser objeto de reflexión permanente en la búsqueda de innovación educativa. Desde este ...
      • El uso de aplicaciones móviles como estrategia de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera 

        Márquez Moreno, Lesly Luisana; López de Cordero, Mery Margarita (Universidad de Los Andes, 2019-06-28)
        El desarrollo del presente trabajo se estructura en tres partes. En la primera, se presentará la justificación del uso de las aplicaciones móviles como necesidad ineludible en la educación actual haciendo énfasis en la ...
      • Estelaridad (I). Principios de la Investigación Estelar: historiar en el presente 

        Rodríguez Briceño, Ondina (Universidad de Los Andes, 2019-10-04)
        El trabajo inicia la sistematización de una investigación, en desarrollo, en el marco de las experiencias docentes y de investigación que la autora lleva dentro del terreno de la investigación transdisciplinaria. La ...
      • Estrategias para una supervisión educativa que permita el mejoramiento Administrativo-Pedagógico en las Instituciones de Educación Media General, Municipio Rangel del Estado Mérida 

        Parra Q., Yusmary L. (Universidad de Los Andes, 2018-07)
        La presente investigación tuvo como objetivo diseñar estrategias para una supervisión educativa que permita el desarrollo de los procesos administrativo-pedagógicos en las instituciones del nivel de Educación Media General ...
      • Estudio diagnóstico del rendimiento estudiantil en los postgrados de la Universidad de los Andes. Años 2002-2006 

        Meritu Blanco, María (Universidad de Los Andes, 2018-07)
        El presente trabajo de investigación tiene como finalidad realizar un estudio diagnóstico sobre la tasa del rendimiento estudiantil en los postgrados de la Universidad de Los Andes, específicamente con base a los profesionales ...
      • Expansión de la Educación en el estado Mérida-Venezuela entre 1990 y 2011 

        Lobo Uzcátegui, Lenny Maribel; Devia Quiñones, Ramón Erasmo; León Salazar, Aníbal Ramón (Universidad de Los Andes, 2019-09-23)
        Es bien conocido que los sistemas educativos crecen, se diversifican y desarrollan impulsados por factores demográficos, políticos, sociales y económicos. La presente investigación tiene como propósito estudiar la relación ...
      • Hacia una cultura de la evaluación y formación del docente 

        Uzcátegui Ávila, Luz Marina; Fonseca, José Gregorio; Dávila, Carlos (Universidad de Los Andes, 2018)
      • Influencia del Liderazgo Directivo al frente de la gestión pedagógica en Educación Media General 

        Dávila Sánchez, Ana Fabiola (Universidad de Los Andes, 2018)
        El siguiente estudio representa una investigación bajo el enfoque mixto cualicuantitativo, de tipo descriptivo y con el método etnográfico. Propone comprender la situación existente en el liceo investigado mediante la ...
      • La educación; un proceso multifactorial y multidimensional 

        Peña Rivas, Joaquín Yodman (Universidad de Los Andes, 2018-05-11)
        El objetivo de esta ponencia es conceptualizar a la educación desde una perspectiva amplia a través de una investigación teórica. Se parte de una interrogante lógica, de un lugar común que atañe a la teoría educativa: ¿Qué ...
      • La escuela interpretada como una organización social bajo el enfoque de sistemas para fortalecer la estructura cognitiva del administrador educacional. 

        Romero, Marcos (Universidad de Los Andes, 2018-06-30)
        La estructura cognitiva del Administrador Educacional requiere una adecuación constante ante la dinámica evolución del contexto donde tiene lugar el acto educativo; la interpretación apropiada de la “realidad” significa ...
      • La evaluación como proceso de investigación 

        Azuaje, Ana; Izarra, Beatriz; Cuevas, Mairet; Márquez, Pedro (Universidad de Los Andes, 2018)

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