El componente ético en la gerencia universitaria desde una visión postconvencional

Abstract

El presente trabajo surge como una propuesta ensayística sobre la temática de la gerencia universitaria y la ética, desarrollada durante el Postdoctorado en Gerencia Postconvencional, que se imparte en la Universidad Nacional Experimental del Yaracuy (UNEY), en Venezuela, cuyo propósito versa sobre las implicaciones éticas de la gerencia en el contexto universitario que en la actualidad se configura ante un escenario postconvencional en la sociedad del conocimiento. Es importante desplegar un fundamento teórico desde la gerencia que vaya más allá de los convencionalismos o tradiciones, para enrumbar el futuro de la organización aplicando mecanismos pertinentes que nos permita vencer las incertidumbres propias de la dinámica social, que debe atender tanto a factores externos y propiamente a los factores internos para mantener un equilibrio o posiblemente encaminarse a un orden lógico en búsqueda de la permanencia y subsistencia de la universidad como organización social de elevada trascendencia para la sociedad en general. Para alcanzar este nivel gerencial, se debe considerar los aspectos situacionales como la responsabilidad social, la cultura organizacional, la identidad institucional, el comportamiento ético, entre otras, todo ello centrado en la ética como norte orientador de la práctica gerencial universitaria. La propuesta se concibe desde una postura epistemológica integrativa enfocada en la corriente metodológica cualitativa con un fundamento paradigmático eminentemente interpretativo, para dar cuenta de los hallazgos a partir de la triangulación de autores y teorías propias de la temática tratada. De lo planteado, se desprende una reflexión sobre la gerencia universitaria y el llamado a ejercer el liderazgo institucional para fomentar los cambios necesarios, que permitan mantener un norte claro hacia donde se dirige, con especial atención al reconocimiento de los distintos miembros de la organización, respetando la pluralidad, apelando al diálogo permanente y al consenso, con una visión ética, para el logro de las metas organizacionales de la universidad.

The present work arises as an essay proposal on the topic of university management and ethics, developed during the Postdoctorate in Postconventional Management, which is taught at the National Experimental University of Yaracuy (UNEY), in Venezuela, whose purpose is about the ethical implications of management in the university context that is currently configured in a post-conventional scenario in the knowledge society. It is important to deploy a theoretical foundation from management that goes beyond conventions or traditions, to direct the future of the organization by applying relevant mechanisms that allow us to overcome the uncertainties inherent to social dynamics, that must attend to both external factors and internal factors to maintain a balance or possibly move towards a logical order in search of the permanence and subsistence of the university as a social organization of high importance for society in general. To reach this managerial level, situational aspects such as social responsibility, organizational culture, institutional identity, ethical behavior, among others, must be considered, all centered on ethics as the guiding principle of university management practice. The proposal is conceived from an integrative epistemological position focused on the qualitative methodological current with an eminently interpretative paradigmatic foundation, to account for the findings from the triangulation of authors and theories specific to the topic discussed. From what has been stated, a reflection emerges on university management and the call to exercise institutional leadership to promote the necessary changes, which allow maintaining a clear direction towards where it is headed, with special attention to the recognition of the different members of the organization, respecting plurality, appealing to permanent dialogue and consensus, with an ethical vision, to achieve the organizational goals of the university.