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Investigación sobre la crítica del sentimiento de lo sublime en la crítica de la facultad de juzgar
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Postgrado en Filosofía, 2002-02-08)
Este trabajo está construido en tres capítulos. El primer capítulo es un extensa visión de la historia de la estética moderna del siglo XVIII, especialmente en Inglaterra y Alemania, así como un estudio de la evolución del ...
Nietzsche : el nacimiento de la tragedia : estética y filosofía, arte y verdad
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Postgrado en Filosofía, 2002-01-27)
El presente trabajo, estructurado en siete capítulos, es el producto del impacto de la lectura amena y del pensar acerca de la filosofía de Friedrich Nietzsche, lectura que se ha vinculado con otras aproximaciones que se ...
La estética en F. Nietzsche : la crítica a la Metafísica de artista en El nacimiento de la tragedia de 1872
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Postgrado de Filosofía, 2002-01-17)
La Crítica a la Metafísica de Artista en la obra de F. Nietzsche, El nacimiento de la tragedia de 1872, ha intentado una aproximación a las tempranas ideas del joven filósofo vinculadas con su propuesta estética. Se ha ...
Los fundamentos de la conciencia ética y la libertad en Soren Kierkegaard
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Postgrado de Filosofía, 2002-01-22)
El objeto del presente trabajo de grado: Los Fundamentos de la Conciencia ética y de la Libertad en Soren Kierkegaard es precisar los basamentos existenciales originarios sobre los que se edifica la concepción ética del ...
Pensamiento filosófico en Alberto Camus : un en enfoque ontológico
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Postgrado en Filosofía, 2002-04-23)
El Trabajo que se presenta a continuación es el producto sistémico y reflexivo del pensamiento filosófico de Albert Camus, nacido en Argel en 1.913 y murió en Francia en 1.960; su marcada personalidad y fructífera creación ...