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La Universidad de Los Andes en el Diario El Vigilante (1991-2000)
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2009-07-22)
Con la experiencia metodológica de quienes nos precedieron en el tema,
realizamos este trabajo de investigación para dar a conocer y comprender el
desenvolvimiento que tuvo la ULA en aquellos años a través de El ...
El profesor Rosendo Camargo Mora y la profesión académica : su historia de vida como un aporte cualitativo
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2012-06-19)
El desarrollo de la profesión académica dentro las universidades ha jugado un papel clave en la creación, transmisión y preservación del conocimiento científico y humanístico en Venezuela. La figura del profesor universitario ...
Evolución histórica de la Hacienda San Gerónimo origen de El Pedregal de Tabay (siglos XVIII al XX)
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2013-07-19)
La presente investigación pretende estudiar la evolución histórica de la Hacienda San Gerónimo en el poblado Tabay durante los siglos XVIII, XIX y XX, para explicar el origen de algunas de las aldeas de El Pedregal, que ...
La problemática de la educación en Venezuela durante los años 1997-2010 : un estudio a través de la Revista SIC
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2012-11-12)
La presente investigación analiza y estudia el problema de la educación en Venezuela entre los años de 1997-2010 a través de la revista SIC. Ésta última es una publicación mensual que edita el Centro Gumilla (Centro de ...
Saberes populares como estrategia pedagógica para el rescate y preservación de la historia local : caso: Parroquia Santa Ana Municipio Pampán Estado Trujillo
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Sociales, 2012-07-06)
La Historia no sólo es el encuentro con el pasado, sino la posibilidad de entender el presente expresada a través del saber popular y vinculándola con las instituciones educativas. Por tal razón esta investigación tiene ...
Guiones teatrales como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la historia (Proceso independentista 1810-1830)
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Sociales, 2013-03-13)
El objetivo general de esta investigación fue proponer guiones teatrales como estrategia didáctica para la enseñanza aprendizaje de la Historia de Venezuela en los estudiantes de 1er año del Liceo Bolivariano ‟Cristóbal ...
En la enseñanza de la historia : los mapas mentales como estrategia creativa para el aprendizaje significativo
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2010-11-09)
La investigación tiene por finalidad determinar la importancia, utilidad y aplicación de los mapas mentales como estrategia creativa para el aprendizaje significativo en la enseñanza de la historia en una institución ...
Estrategias didácticas para la enseñanza del proceso independentista de Venezuela
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2010-07-23)
La presente investigación se enmarca como un estudio de orden cualitativo,
bajo el enfoque de investigación acción, planteándose como objetivo
desarrollar estrategias de aprendizaje constructivistas para la enseñanza ...
Estrategias didácticas para la enseñanza de la historia (en el Liceo Bolivariano Rafael Rangel del Municipio Valera, Estado Trujillo)
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Rafael Rangel, Departamento de Ciencias Sociales, 2011-07-29)
Esta investigación tiene como objetivo proponer estrategias didácticas para la enseñanza de la Historia. Parte de la problemática educativa donde los estudiantes poco se motivan al aprendizaje de la Historia. Se sostiene ...
El comic como herramienta para el aprendizaje de la historia de Venezuela : (viajes de exploración)
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2009-07-10)
El presente trabajo tuvo como finalidad diseñar y elaborar un material instruccional
para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia de Venezuela en los niños y
niñas de séptimo grado de la Unidad Educativa ...