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Mostrando ítems 11-17 de 17
Innovaciones geodidácticas dirigidas a mejorar procesos de enseñanza y aprendizaje en el estudio de la realidad local : caso: Cátedra de geografía general del primer año sección "A" del Liceo Bolivariano Manuel Felipe Rugeles. Municipio Andrés Bello, Estado Táchira
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, Maestría en Educación, Mención Enseñanza de la Geografía, 2011-06-29)
La enseñanza de la geografía en los nuevos tiempos, presenta nuevas formas que el docente debe tomar en cuenta para favorecer los aprendizajes en los estudiantes, como consecuencia de la ausencia en la implementación de ...
Propuesta pedagógica para el uso de la red social EDMODO, como estrategia de enseñanza de la geografía : caso: Unidad Educatina Colegio Mariscal Antonio José de Sucre
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario "Dr. Pedro Rincón Gutiérrez", Maestría en Evaluación Educativa, San Cristóbal, 2017-03-10)
El presente estudio tuvo como propósito formular una propuesta pedagógica para el uso de la red social Edmodo, en la Unidad Educativa Colegio Antonio José de Sucre, ubicado en la Comunidad de El Piñal, perteneciente a la ...
Estrategias metodológicas centradas en el enfoque geohistórico para la enseñanza de la geografía en el subsistema de educación secundaria bolivariana : caso: Liceo Bolivariano de Formación Cultural "Ángel María Duque". La Grita, municipio Jáuregui estado Táchira
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, 2008-09-23)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, proponer estrategias metodológicas centradas en el Enfoque Geohistórico para la enseñanza de la geografía en el Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana, caso ...
La planificación estratégica como herramienta pedagógica en la enseñanza de la geografía
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, 2011-07-27)
En el mundo contemporáneo la planificación se ha convertido en una labor esencial para gestionar el cambio educativo. Su importancia radica en que permite visualizar la acción estructurada para mejorar la situación problema ...
El proyecto educativo integral comunitario y la práctica pedagógica de la enseñanza de la geografía
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, 2015-02-27)
El propósito del presente trabajo consiste en determinar la importancia pedagógica de los Proyectos Educativos Integral Comunitario en la enseñanza de la geografía en la Escuela Bolivariana “Ciudad Varyná”, del municipio ...
La construcción del saber geográfico a partir de la cotidianidad del espacio local y su inclusión como recurso para la enseñanza de la geografía en el séptimo grado
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, 2008-10-01)
La presente investigación tiene como objetivo promover la construcción del saber geográfico con base en un proyecto de aprendizaje, para valorar el espacio local y responder a los cambios históricos – sociales que vive la ...
Uso del blog como recurso didáctico para orientar la enseñanza y el aprendizaje en la pedagogía de la geografía : caso: docentes y estudiantes de la Escuela "El Ojito" ubicado en el Municipio Guásimos, Estado Táchira
(Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez, 2017-04-16)
La presente investigación tiene como propósito el uso del blog como recurso didáctico para orientar la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. Se asumió que la práctica de la enseñanza geográfica, se desarrolla con un ...