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Modelo pedagógico para la inclusión de escolares sordos en el área de educación física del sistema educativo venezolano : una mirada hermenéutica desde la clase de educación física
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 2018-05-11)
La presente Tesis Doctoral se planteó como propósito central generar un modelo pedagógico para la inclusión de escolares sordos en el área de educación física del sistema educativo venezolano. La investigación respondió a ...