SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LUDOTECAS

Abstract

El presente trabajo remite a una sistematización de experiencias de Ludotecas propuestas por la investigadora en el marco de necesidades sociales demandadas por la infancia y la comunidad, Mediante el diseño e implementación de Ludotecas en tres espacios y momentos distintos, se enuncia el derecho vital al ocio y la recreación en el ser humano, como estrategia liberadora y potenciadora de la expresión libre de lo que contiene el alma y el desarrollo de la personalidad. La presente Sistematización de Experiencias relata tres experiencias de Diseño e Implementación de centros de préstamos de juegos y juguetes denominado (Ludoteca) en sus modalidades: Comunitaria, Investigativa e Itinerante. La primera Ludoteca Escolar se creó en el Preescolar Cota 905 en la Ciudad de Caracas con actores sociales familia-escuela-comunidad (1998). La segunda Ludoteca en su modalidad de Investigación e Itinerante en el Núcleo Maracay de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (2007) y la tercera propuesta de Ludoteca Comunitaria, en una zona popular del Estado Carabobo Ricardo Urriera, emprendida con la Dirección de Educación de la Alcaldía de Valencia (2012). Experiencias adscritas a la línea de investigación “Innovación y Transformación de la Práxis Pedagógica en Educación Inicial”, de la Especialización en Educación Inicial del Núcleo Regional de Educación Avanzada Valencia de la UNESR. Metodológicamente se orientó desde la perspectiva de La Sistematización. Dentro de los Hallazgos, se considera a Las ludotecas, como un espacio de generación de Conocimiento que potencia la vinculación social entre los actores sociales familia-escuela- comunidad.