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    Hacia los elementos permeables de la cultura investigativa

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    art08-1.pdf (308.9Kb)
    Date
    2018-11-06
    Author
    Mora, Gaudis
    Metadata
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    Abstract
    El propósito de este artículo de investigación es evidenciar los elementos permeables en la cultura investigativa. Estos resultaron de la comprensión e interpretación de los hallazgos encontrados. El andamiaje teórico de la presente investigación permitió el estudio de elementos epistemológicos insertados en la línea de investigación: Educación, Epistemología, Complejidad y Ambiente. Esta investigación está signada al enfoque cualitativo, bajo el método fenomenológico-hermenéutico, se accedió a la realidad por medio de los encuentros y las entrevistas en profundidad aplicadas a los sujetos significantes y en las que se legitimaron los saberes a través de la triangulación y categorización de la información suministrada. Una de las aristas que requiere intervención es la formación de cultura investigativa en los docentes investigadores, para redimensionar las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión en la educación universitaria.
    URI
    http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2022
    Collections
    • Vol. 11, Nº 22: Julio - Diciembre (2018)

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