La evolución de los aprendizajes y la cultura organizacional en la comunidad docente de la Unidad Educativa "Don Simón Rodríguez". Queniquea-Municipio Sucre

Abstract

La investigación busca valorar la relación entre la evaluación de los aprendizajes y la cultura organizacional existente en la Unidad Educativa "Don Simón Rodríguez" de la población de Queniquea Municipio Sucre, Estado Táchira. La concreción de los resultados permitió clasificar la cultura de la institución en función del modelo teórico de Bolívar, señalando sus ventajas y desventajas, además la influencia de dichas conductas en la forma de evaluar los aprendizajes en los estudiantes. Asimismo, la metodología empleada se sustenta en el paradigma cuantitativo, bajo una modalidad de campo, mediante un estudio correlaciona!. A la par, como técnica para la recolección de datos se empleó la encuesta, y como instrumento un cuestionario estructurado con una escala tipo Likert con un total de 86 ítems, los cuales internamente se dividen en variables características de la cultura organizacional, siguiendo un modelo teórico; seguidamente las variables que permiten valorar la influencia de la cultura organizacional en la evaluación de los aprendizajes.