Satisfacción y calidad de vida laboral del residente de cirugía bucal y maxilofacial del Hospital Universitario de Caracas

Abstract

El inicio de residencia médica se acompaña de cambios en múltiples dinámicas, incluyendo uso y manejo del tiempo en diversas actividades académicas, cambios en la rutina diaria, estado económico y en ocasiones relocalización geográfica, lo cual condiciona un grado moderado o alto de estrés que puede repercutir en la calidad de vida. El objetivo fue evaluar la calidad del ambiente laboral del residente de postgrado del Servicio de Cirugía Maxilofacial del Hospital Universitario de Caracas, basado en la encuesta Scan of Postgraduate Educational Environment Domains. Se realizo un estudio es descriptivo; el diseño no experimental, trasversal, prospectivo. La población estuvo conformada por trece residentes del Servicio de Cirugía Maxilofacial. Los resultados muestran un ambiente laboral favorable, siendo indispensable para el crecimiento personal y académico, satisfechos con la preparación impartida para su formación un 100% con oportunidades de aprendizaje, retroalimentación y evaluación no solo la preparación académica, si no, destrezas y habilidades clínicas y quirúrgicas 81,8%; destacando 45% se siente en una atmosfera de cooperación, el respeto mutuo predomina 72,7%. El trabajo en equipo 72,7%, teniendo el apoyo de docentes 72,7%. La accesibilidad de superiores 81,8% y disponibilidad 90,9%. El jefe de servicio imparte que el trabajo en equipo es indispensable 81,2%, enfatizando la enseñanza y aprendizaje para acudir a las actividades académicas en un 100%. Se concluye que estos primeros hallazgos indican que el SPEED es adecuado para evaluar la calidad del entorno educativo en programas de postgrado de estudiantes médicos/ residentes de manera regular

The beginning of medical residency is accompanied by changes in multiple dynamics, including the use and management of time in various academic activities, changes in daily routine, economic status, and sometimes geographical relocation, which can lead to a moderate or high degree of stress that can have an impact on quality of life. The objective was to evaluate the quality of the work environment of the postgraduate residents of the Maxillofacial Surgery Service of the University Hospital of Caracas, based on the Scan of Postgraduate Educational Environment Domains survey. A descriptive study, non-experimental, cross-sectional, and prospective design was carried out. The population was made up of thirteen residents of the Maxillofacial Surgery Service. The results show a favorable work environment, being essential for personal and academic growth, satisfied with the preparation given for their training 100% with opportunities for learning, feedback and evaluation not only academic preparation, but also clinical and surgical skills and abilities 81.8%; 45% feel in an atmosphere of cooperation, mutual respect predominates 72.7%. Teamwork 72.7%, with the support of teachers 72.7%. Accessibility of superiors was 81.8%, and availability was 90.9%. The head of service teaches that teamwork is essential, 81.2%, emphasizing teaching and learning to attend academic activities in 100%. It was concluded that these early findings indicate that SPEED is adequate to assess the quality of the educational environment in graduate programs of medical students/residents regularly