Identificación de conocimientos, habilidades y actitudes referida por odontólogos del estado Lara, Venezuela sobre trastornos temporo mandibulares

Abstract

Los trastornos temporomandibulares son un grupo heterogéneo de afecciones del sistema estomatognático que involucran la articulación, los músculos masticatorios y los tejidos de todo el sistema estomatognático, con una alta incidencia y prevalencia a nivel mundial. Con el objetivo de conocer la información que, sobre el diagnóstico, el tratamiento de trastornos temporomandibulares y las necesidades de formación que tienen los odontólogos del estado Lara, Venezuela, se realizó una investigación basada en un paradigma positivista, de tipo proyecto especial, de campo, descriptivo, cuantitativo y transversal. La muestra por conveniencia estuvo formada por 60 odontólogos de la región. Se diseñó un instrumento tipo cuestionario para recolectar la información de acuerdo con las dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal; los datos fueron procesados utilizando el programa de Excel®, versión 2.0. Los resultados mostraron que 43,3% no conoce anatómicamente la articulación temporomandibular; 36,7% no maneja completamente la fisiología de esta articulación; 31,7% realiza un diagnóstico preciso en casos de patología de la articulación, mientras que 58,3% no lo realiza, 65% no aplica tratamiento, 53,3% conoce las especialidades encargas de tratar los trastornos temporomandibulares, y 60% sabe a qué especialistas referir los casos complejos de estos trastornos. Se pudo concluir que un alto porcentaje de los entrevistados desconoce la fisiología de la Articulación temporomandibular, no diagnostica ni los trata; para optimizar sus capacidades clínicas, necesitan formación y capacitación en el abordaje eficaz de los problemas relacionados con estos trastornos.

Temporomandibular disorders are a heterogeneous group of conditions of the stomatognathic system involving the joint, masticatory muscles, and tissues of the stomatognathic system, with a high incidence and prevalence worldwide. To know the information on the diagnosis, treatment of temporomandibular disorders, and the training needs of dentists in the state of Lara, Venezuela, a research was carried out based on a positivist paradigm, of a special project, field, descriptive, quantitative, and cross-sectional type. The convenience sample was made up of 60 dentists from the region. A questionnaire-type instrument was designed to collect information according to the cognitive, procedural, and attitudinal dimensions; the data were processed using the Excel® program, version 2.0. The results showed that 43.3% do not anatomically know the temporomandibular joint; 36.7% do not fully manage the physiology of this joint; 31.7% make an accurate diagnosis in cases of joint pathology, while 58.3% do not, 65% do not apply treatment, 53.3% know the specialties in charge of treating temporomandibular disorders, and 60% know which specialists to refer complex cases of these disorders to. It was concluded that a high percentage of the interviewees do not know the physiology of the temporomandibular joint, do not diagnose or treat it; to optimize their clinical capacities, they need education and training in the effective approach to problems related to these disorders.