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dc.contributor.authorOriana, Vogt Vera
dc.contributor.authorEnny Vanessa, Zambrano
dc.contributor.authorRodríguez, Juan Antonio
dc.date.accessioned2025-08-27T14:26:40Z
dc.date.available2025-08-27T14:26:40Z
dc.date.issued2023-06-10
dc.identifier.issn0798-9202
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/20666
dc.description.abstractLa finalidad de este estudio ha sido diseñar e implementar un programa cognitivo-conductual en adolescentes infractores inspirado en los trabajos de intervención de Peres (2008) y, en especial, explorar su efecto sobre los niveles de habilidades sociales. Los resultados muestran una diferencia significativa en las habilidades sociales antes y después de proporcionar el entrenamiento.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to design and implement a cognitive-behavioral program in adolescent offenders inspired by the intervention work of Peres (2008) and, in particular, to explore its effect on the levels of social skills. The results show a significant difference in social skills before and after providing the training.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Los Andesen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectPrograma cognitivo-conductualen_US
dc.subjectHabilidades socialesen_US
dc.subjectTratamientoen_US
dc.subjectCognitive-behavioral programen_US
dc.subjectSocial skillsen_US
dc.subjectTreatmenten_US
dc.titleEfectos de un programa de intervención en las habilidades sociales de menores infractores: la experiencia de la entidad de atención de ejecución de Mérida, Venezuelaen_US
dc.title.alternativeEffects of a programme targeting social skills among juvenile delinquents: the experience of the entidad de atención de ejecución de Mérida, Venezuelaen_US
dc.typeArticleen_US


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