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      • Aprendizaje a lo largo de toda la vida: el motor para la transformación y la adaptación en una sociedad disruptiva 

        Pérez Márquez, Juan Alexander (Universidad de Carabobo, 2024-05-23)
        La educación es un proceso continuo impactado por los cambios enfrentados en el sector universitario ante un mundo cada vez más volátil. Por ello, este ensayo se centra en la Ciencia de la Educación y su objetivo es ...
      • Calidad de vida y educación superior, una experiencia en Venezuela 

        Suárez Montoya, Belkys (Universidad de Carabobo, 2024-11-26)
        La investigación, tuvo como propósito reflexionar sobre la calidad de vida y su incidencia en la educación superior en Venezuela. Metodológicamente, se enmarcó en un estudio de campo, con diseño no experimental, se ...
      • Conflictos en familias disfuncionales y desarrollo de la inteligencia emocional en los niños en edad escolar 

        Lo Cascio Veloz, Pasqualino (Universidad de Carabobo, 2024-07-19)
        En el presente ensayo se busca comprender de qué manera la inteligencia emocional es afectada cuando los niños conviven en ambientes familiares donde imperan las formas inadecuadas de resolver conflictos. Al ser el ...
      • Del mundo de las formas al mundo digital: una mirada genealógica a la filosofía de la dualidad de lo virtual a lo físico 

        Manzo Zozaya, Julio Gabriel (Universidad de Carabobo, 2024-04-17)
        La investigación explora la genealogía de la dualidad física y virtual, desde el mundo platónico de las formas hasta el ámbito digital actual. El objetivo es reflexionar críticamente sobre las implicaciones filosóficas ...
      • El aprendizaje colaborativo en un entorno de robótica educativa 

        Estrada P., Noris A. (Universidad de Carabobo, 2024-04-26)
        Actualmente, la educación enfrenta desafíos en la que los avances tecnológicos son cada vez más relevantes, lo que deben adaptarse para responder de manera efectiva a las demandas de un mundo en evolución. Por ...
      • El ser y el deber ser de la educación sexual integral en Venezuela 

        Ramírez Ortega, Miriam Lorena (Universidad de Carabobo, 2024-09-12)
        La educación sexual integral es crucial en cualquier sociedad para el bienestar físico, emocional y social de las personas. Como problema social trascurre entre enseñanza y aprendizaje soportado por programas de ...
      • Formación por competencias y constructivismo en la educación matemática 

        Marvez Olivero, José Rafael (Universidad de Carabobo, 2024-05-07)
        La actual sociedad del conocimiento, cambiante y compleja, exigen del ámbito educativo la formación de un sujeto a la par de tales circunstancias. La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo ...
      • Gerencia penitenciaria: un análisis desde la ética educacional 

        Mogollón, Amada; Carmona Orozco, Joan (Universidad de Carabobo, 2024-03-28)
        El presente artículo analiza aspectos culturales de la gerencia educativa penitenciaria desde la ética educacional. La gerencia penitenciaria demanda la construcción de una gestión con innovaciones en sus programas ...
      • Hacia una ética de la praxis pedagógica en educación media general: reflexiones y desafíos 

        Castillo Díaz, José Luis; Navarro Miranda, Nora Josefina (Universidad de Carabobo, 2024-04-12)
        La Ética del docente de Educación media general, es fundamental para que la docencia sea reconocida como una profesión digna y respetable. De allí, el Thelos de la investigación consiste en: Interpretar la Praxis ...
      • Historiografía y desarrollo sustentable: una mirada hacia un futuro incierto 

        López, Jormayd; Machado, Yetzy; Palacios, Néstor (Universidad de Carabobo, 2024-11-07)
        Para nadie es un secreto que la humanidad crece a pasos agigantados, esto conlleva a un aumento exponencial de la población que requiere cumplir con sus necesidades básicas de subsistencia. Para ello, las naciones han ...
      • Influencia de TikTok en la enseñanza de las Ciencias Sociales: un estudio en la Comunidad Educativa Lux Mundi 

        Bosch Yero, Ariel; Barcelay Ramírez, Yarileisy (Universidad de Carabobo, 2024-05-28)
        En la presente investigación se analiza la influencia de la integración de TikTok como recurso tecnológico en la motivación por el aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Comunidad Educativa Lux Mundi. Se combina ...
      • Integración ciencias agógicas y neurodidáctica. Un aprendizaje emergente como redes de relaciones con una visión cuántica. FaCE UC año 2025 

        Casadiego Vivas, María Enolina; Silva, Ludy; Hernández Velásquez, Carlos José (Universidad de Carabobo, 2024-11-29)
        Esta investigación se adentra en la intrincada imbricación de las ciencias agógicas, la teoría cuántica y la neurociencia, erigiendo un paradigma donde el aprendizaje, cual río que se adapta al lecho, se modula en ...
      • La Educación Online en la carrera de Derecho en las universidades del estado Carabobo 

        González Camacho, Herviz Geralda (Universidad de Carabobo, 2024-11-05)
        El presente trabajo enfoca la modalidad de la Educación Online en las universidades del estado Carabobo. Es una investigación de campo, fundada en la opinión de los protagonistas del proceso de virtualidad, recogida ...
      • La eticidad en la praxis docente 

        Aguilar Guevara, Aura Coromoto; Sánchez Aguilar, Alexander José; Suárez, Ernesto (Universidad de Carabobo, 2024-05-27)
        El propósito es reflexionar sobre la praxis del docente universitario y su eticidad. El docente Universitario a partir del dominio del conocimiento, saberes, experiencias vividas, costumbres, tradiciones, intenciones ...
      • La ética como fundamento de lo social. Una visión desde la autopoiesis 

        Saavedra, Esther; Lizardo, Lesbia (Universidad de Carabobo, 2024-08-30)
        En estos momentos de crisis política y socioambiental; los científicos en su mayoría coinciden, que la crisis más que moral, es ética. La bioética permea las experiencias, conductas y decisiones individuales y ...
      • Liderazgo transformador desde la función gerencial en el personal directivo del subsistema de educación primaria 

        Silva Macias, Rosa Aura (Universidad de Carabobo, 2024-05-24)
        La escuela se presenta como una institución comprometida que desempeña un papel transformador en la sociedad al ofrecer una educación integral fundamentada en un desarrollo humano y global sostenible. El propósito de ...
      • Lo humano como instancia de vivificación y acometida del Proceso de Implementación Curricular en la FaCE-UC 

        Sánchez de Franco, Brígida Ginoid; González, María Auxiliadora; Arcila Franceschi, María Cristina (Universidad de Carabobo, 2024-07-26)
        Toda transformación curricular requiere más que el dominio teórico, la acción humana como motor principal. El desarrollo curricular es un proceso intrínsecamente humano, que demanda la atención y el acompañamiento para ...
      • Pinceladas históricas del pensamiento filosófico venezolano 

        Ramírez Ramírez, Luis Felipe (Universidad de Carabobo, 2024-11-28)
        Este ensayo recorre la historia del pensamiento filosófico venezolano, desde sus raíces prehispánicas y cosmovisiones indígenas. La Colonia introdujo el tomismo y escotismo, la Independencia trajo la Ilustración, ...
      • Práctica vecinal vs. comunal. Hermenéutica de nuestro aquí y ahora 

        González González, Vivian Carmen; Rojas Hidalgo, Luisa; Atienzo Camargo, Joel Antonio (Universidad de Carabobo, 2024-08-01)
        Venezuela enfrenta cambios sociopolíticos que entrañan consecuencias en su historia y ciudadanía. Los orientadores debemos dar respuestas a la comprensión de esa realidad. La intencionalidad de esta investigación, comprender ...
      • Presentación 

        Rojas Hidalgo, Luisa (Universidad de Carabobo, 2024)

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