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    Listar Trabajos especiales de grado por autor "Febres, Judith"

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      • Análisis de la relación entre los componentes de las actitudes hacia el aprendizaje del inglés y el rendimiento académico en los estudiantes adultos 

        Pérez Carrillo, Luis Enrique (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2013-07-17)
        La presente investigación se basó en analizar la teoría de las actitudes en su modelo multidimensional y su relación con la conducta. Para ello se utilizó el enfoque cuantitativo para realizar un análisis de la relación ...
      • Diseño de una propuesta basada en el uso de la lectura recreativa para mejorar la comprensión lectora en la enseñanza del inglés : caso alumnos de segundo año de educación media 

        Morales M., Sara Elena (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Pedagogía y Didáctica, 2010-11-09)
        La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar una propuesta basada en lecturas recreativas para mejorar la comprensión lectora en un grupo de estudiantes de segundo año, Educación Media en un Liceo Bolivariano ...
      • Estrategias pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de inglés en quinto año de bachillerato 

        Ciacia Lobo, Fina Carolina (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización, 2011-12-02)
        La importancia de realizar un estudio tendiente a conocer las limitaciones de los docentes que imparten inglés y de los alumnos de bachillerato que deben cursar dicha asignatura, radica en la necesidad que tiene el aprendizaje ...
      • Uso de texto expositivos en la comprensión lectura del inglés 

        Colmenares Valero, Anggy Rosselline; Puerta Calderón, Arianne Desiree (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Mención Lenguas Modernas, 2013-11-01)
        El reconocimiento de las claves y estructura de los textos expositivos facilita la comprensión lectora, promueve la relación entre el lector y el texto y permite sintetizar la información claramente. Esta investigación ...

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