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    • Inclusión de niños (as) con necesidades educativas especiales en aulas regulares de educación inicial 

      Rodríguez Valero, Mariangel del Valle (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento Educación Preescolar, 2013-11-07)
      El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo analizar el proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales en aulas regulares de Educación Inicial, en algunas instituciones del ...
    • La fotografía como estrategia de inclusión en el aula integrada 

      Perales, Ariane Kleiss (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Educación Preescolar, 2013-01-14)
      Se trata de un Proyecto Especial, desarrollado bajo un enfoque cualitativo, basado en un estudio exploratorio-descriptivo, a través del cual se propuso explorar las posibilidades de la fotografía como estrategia pedagógica ...