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    Características de la docencia desarrollada en el programa gestión ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela 

    Parra, Eleuda María (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-10-19)
    Este trabajo tiene como objetivo principal conocer las características de la docencia del programa Gestión Ambiental como herramienta descriptiva de la enseñanza en la Universidad Bolivariana de Venezuela, programa ...
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    Enseñanza de contenidos sobre la electricidad en la etapa preescolar 

    Quintero Plaza, Zulay Coromoto; Ramírez Sulbaran, Miriam Alexandra (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2014-01-30)
    Con la intención de promover la enseñanza de contenidos sobre electricidad en la Etapa Preescolar, se procedió a desarrollar y analizar algunas estrategias y actividades de la memoria de grado “Manual de actividades ...
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    Estrategias para la enseñanza de la lengua de señas venezolana (LSV) a niñas y niños oyentes de educación preescolar, con edades comprendidas entre 4 y 6 años 

    Rojas Uzcátegui, Jessica A.; Uzcátegui Contreras, Yeny Carolina (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2010-11-09)
    El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental elaborar estrategias para la enseñanza de la Lengua de Señas Venezolana (LSV) a niñas y niños oyentes de Educación Preescolar, con edades comprendidas ...
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    Estrategias didácticas para concientizar en valores a los estudiantes de 5to año de educación media general mención humanidades 

    Rojas Romero, Karen Jackeline (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2012-01-24)
    La presente investigación tiene como objetivo general caracterizar Las estrategias metodológicas para concientizar en valores a los estudiantes del 5to año de Educación media general mención Humanidades. El estudio se ...
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    El programa de historia de venezuela del séptimo grado de educación básica (1987) : una aproximación al estudio de la disciplina histórica en la etapa escolar 

    Rojas Obando, Migdalia Rosalind (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2010-11-10)
    El presente trabajo es una aproximación al estudio histórico de los contenidos del Programa de Historia de Venezuela del Séptimo Grado de Educación Básica, implementado a partir del año 1987, aún vigente (2010). La ...
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    La enseñanza de la lectura : propuesta recreativa para incentivar el interés por la lectura 

    Sánchez Sánchez, Beatriz del Valle (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-07-25)
    El presente trabajo se orientó hacia la formulación de estrategias pedagógicas para la animación de la lectura en los estudiantes del primer año de educación media del Liceo Bolivariano Mutus, ubicado en el municipio ...
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    El respeto como valor fundamental para la formación ciudadana del niño/a preescolar : diseño de una propuesta 

    Sánchez Tudares, Jacqueline; Hernández Cuevas, Clara Leticia (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2010-06-18)
    La importancia del entorno que rodea al niño/a, representado por la familia, escuela y comunidad; se refleja en el rol fundamental de estas instituciones en su formación social, moral y académica, destacando que la formación ...
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    El comic como herramienta para el aprendizaje de la historia de Venezuela : (viajes de exploración) 

    Tucci Monterrey, Sergio Augusto (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2009-07-10)
    El presente trabajo tuvo como finalidad diseñar y elaborar un material instruccional para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia de Venezuela en los niños y niñas de séptimo grado de la Unidad Educativa ...
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    Estrategias andragógicas para el fortalecimiento del proceso de orientación y aprendizaje en la educación de adultos 

    Benítez Jota, Iris María; Guerrero, María Bethsabe (Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2010-10-28)
    La presente investigación tuvo como propósito explorar el conocimiento que poseen los docentes sobre las estrategias andragógicas para el fortalecimiento del proceso de orientación y aprendizaje en el Liceo Nocturno “Dr. ...

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    AuthorBenítez Jota, Iris María (1)Guerrero, María Bethsabe (1)Hernández Cuevas, Clara Leticia (1)Parra, Eleuda María (1)Quintero Plaza, Zulay Coromoto (1)Ramírez Sulbaran, Miriam Alexandra (1)Rojas Obando, Migdalia Rosalind (1)Rojas Romero, Karen Jackeline (1)Rojas Uzcátegui, Jessica A. (1)Sánchez Sánchez, Beatriz del Valle (1)... View MoreSubject
    Estrategias (9)
    Enseñanza (4)Aprendizaje (3)Educación (2)Educación moral (2)Historia (2)Lectura (2)Valores (2)Venezuela (2)Adulto (1)... View MoreDate Issued2010 (4)2011 (2)2009 (1)2012 (1)2014 (1)Has File(s)Yes (9)

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