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Mostrando ítems 21-30 de 186
La gestión de riesgos en planteles de educación media general : Unidad Educativa Emilio Maldonado. Chachopo. Municipio Miranda. Estado Mérida
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-05-17)
El presente trabajo se orienta a la formulación de una propuesta para la orientación de los educandos, orientadores y toda la comunidad educativa de la U.E. Emilio Maldonado sobre la gestión de riesgos y su importancia ...
Lobatera : tierra rica en minas de carbón
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2010-05-18)
La presente investigación se fundamenta en el estudio de las Minas de Carbón de Lobatera, desde el comienzo de su explotación en la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días, tomando en cuenta sus técnicas tradicionales ...
La fotografía como estrategia de inclusión en el aula integrada
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Educación Preescolar, 2013-01-14)
Se trata de un Proyecto Especial, desarrollado bajo un enfoque cualitativo, basado en un estudio exploratorio-descriptivo, a través del cual se propuso explorar las posibilidades de la fotografía como estrategia pedagógica ...
Impacto socioeconómico de los trapiches cañeros en Ejido : Provincia de Mérida - Venezuela (periodo comprendido entre 1785-1825)
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Historia, 2012-12-07)
En el esfuerzo por conocer el pasado, hemos escogido en lo económico el universo de la producción del azúcar, un edulcorante que se obtiene a partir del jugo de la caña de azúcar (Saccharum Officinarum), en la región aledaña ...
La programación neurolinguística como estrategia innovadora para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del 6to grado de la Escuela Básica "Fermín Ruiz Valero"
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-05-13)
El estudio tuvo como objetivo analizar la aplicación de la Programación Neurolingüística como estrategia innovadora en el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del 6to grado de la Escuela Básica “Fermín Ruiz ...
Análisis de la relación entre los componentes de las actitudes hacia el aprendizaje del inglés y el rendimiento académico en los estudiantes adultos
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, 2013-07-17)
La presente investigación se basó en analizar la teoría de las actitudes en su modelo multidimensional y su relación con la conducta. Para ello se utilizó el enfoque cuantitativo para realizar un análisis de la relación ...
Programa de entrenamiento deportivo para el desarrollo de la fuerza explosiva en jugadoras de voleibol
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Departamento de Educación Física, 2013-09-17)
El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Escuela Titanes del Sur ubicado en la cancha Vicente Lobo, parroquia Domingo Peña. El Objetivo del estudio fue aplicar un plan de entrenamiento de la fuerza explosiva ...
La indisciplina desde un enfoque ecológico-contextual y su relación con el rendimiento. Un estudio de caso
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Programa de Prefesionalización Docente, 2011-06-11)
En esta investigación se emplea la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano de Urie Bronfenbrenner (1994) como marco teórico explicativo de los factores externos e internos que impulsan a dos estudiantes de la U. E. ¨San ...
Rol de la mujer en el desarrollo de las ciencias : (estudio de la percepción de la comunidad académica de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes)
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Mención Ciencias Físico Naturales, 2011-07-20)
El presente trabajo, relacionado con el rol de la mujer en el desarrollo de la ciencia,
estuvo centrado en poner de manifiesto la presencia de las mujeres en la historia de la ciencia, a
pesar de los obstáculos, la ...
Evaluación dinámica aplicada a la enseñanza-aprendizaje de la química : un estudio con alumnos de 3º año de educación media
(Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Programa de Profesionalización Docente, 2011-09-19)
La evaluación dinámica consiste en un modo de evaluación basado en el modelo de la zona de desarrollo próximo, dirigido a valorar las capacidades del sujeto evaluado y sus posibilidades de cambio cognitivo estructural; ...