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dc.contributor.authorEsteban Rivera, Edwin Roger
dc.date.accessioned2025-10-29T14:10:40Z
dc.date.available2025-10-29T14:10:40Z
dc.date.issued2021-09-30
dc.identifier.citationEsteban Rivera, E. R. (2021). PARDO KUKLINSKI, Hugo y COBO, Cristóbal (2020) Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia. Outliers School. Barcelona. Pp. 74. Espacio Abierto, 30(3), 246-248. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/espacio/article/view/3682en_US
dc.identifier.govdocpp 199202ZU44
dc.identifier.govdocPPI201502ZU4636
dc.identifier.issn1315-0006
dc.identifier.issn2477-9601
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/21912
dc.description.abstractEl siglo XXI sirve de escenario para el surgimiento de nuevas tendencias y el afianzamiento de otras en el sistema universitario, la propietarización de las universidades, internacionalización; acreditación de programas; incremento del porcentaje de mujeres en las universidades, tanto en estudiantes como a nivel de docentes; conformación de redes académicas; implementación de currículos basado en competencias; incremento de investigaciones cualitativas, surgimiento de nuevos programas académicos y educación en línea, virtual o e-learning, son las tendencias más notorias. Esta última se convirtió no solo en una tendencia, sino en una necesidad por el confinamiento social obligatorio que se decretó en casi la totalidad de países del mundo, como una forma de evitar el contagio masivo de la COVID-19...en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad del Zuliaen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.titlePardo Kuklinski, Hugo y Cobo, Cristóbal (2020) Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia. Outliers School. Barcelona. Pp. 74en_US
dc.typeOtheren_US


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