Factores determinantes para el acceso a la educación superior en el Municipio San Juan del Cesar-La Guajira desde la gestión pedagógica

Abstract

El escenario de la gestión pedagógica y de la pertinencia curricular, como base en la interacción comunidad- escuela-universidad. Escenario pedagógico-curricular, que se verá expuesto, a través de los factores determinantes-académico-curriculares. Los cuales, permiten abordar la evaluación del rendimiento escolar, desde estándares no convencionales. Desde el máximo aprovechamiento, en relación al desarrollo del pensamiento formal y desarrollo de la creatividad en la escuela, como uno de los cuatro factores determinantes que se establecieron desde la gestión pedagógica. Ello, para el acceso a la educación superior en el municipio San Juan del Cesar-La Guajira.

The scenario of pedagogical management and curricular relevance, as a basis for community-school-university interaction. Pedagogical-curricular scenario, which will be exposed, through the determinant-academic-curricular factors. Which allow to address the evaluation of school performance, from unconventional standards. From the maximum use, in relation to the development of formal thought and the development of creativity in the school, as one of the four determining factors that were established from the pedagogical management. This, for access to higher education in the municipality of San Juan del Cesar-La Guajira.