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Estrategias colaborativas para mejorar habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial en Lima - Perú

dc.contributor.authorRojas, Esther
dc.contributor.authorGastello, Willy
dc.contributor.authorBecerra, Karin R.
dc.date.accessioned2025-11-20T13:27:53Z
dc.date.available2025-11-20T13:27:53Z
dc.date.issued2025-03-19
dc.identifier.issn0798-1015
dc.identifier.issn2739-0071
dc.identifier.otherDOI: 10.48082/espacios-a25v46n02p23
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/22557
dc.description.abstractEl objetivo fue determinar en qué medida las estrategias colaborativas son adecuadas para mejorar las habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial en Lima - Perú. Los resultados reportaron que el grupo experimental presentó diferencias entre pretest y postest, este fue sustentado en la prueba de U de Mann Whitney con una significancia de 0.000. Se concluyó que las estrategias colaborativas son efectivas para mejorar las habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial.en_US
dc.description.abstractThe objective was to determine to what extent collaborative strategies are adequate to improve social skills in 3-year-old children in early education in Lima - Peru. The results reported that the experimental group presented differences between pretest and posttest, this was supported by the Mann Whitney U test with a significance of 0.000. It was concluded that collaborative strategies are effective in improving social skills in 3-year-old children in early education.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherGrupo Editorial Espacios GEES, 2021, C.A.en_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectEstrategias colaborativasen_US
dc.subjecthabilidades socialesen_US
dc.subjectdesarrollo infantilen_US
dc.subjectCollaborative strategiesen_US
dc.subjectsocial skillsen_US
dc.subjectchild developmenten_US
dc.titleEstrategias colaborativas para mejorar habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial en Lima - Perúen_US
dc.title.alternativeCollaborative strategies to improve social skills in 3-year-old children in early childhood education in Lima - Peruen_US
dc.typeArticleen_US


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